Одной из самых сложных частей речи является числительное. Именно с ним у школьников чаще всего возникают ошибки, что приводит к тому, что в текстах они пытаются заменить сложное для написания слово простой цифрой. На самом деле нет ничего тяжелого, если разобраться во всех нюансах. В этой статье будет приведен подробный разбор числительного.
Грамматические признаки
Имя числительное представляет собой часть речи, которая обозначает определенное количество, число или порядковый номер при расчете. К нему можно задать вопросы: «сколько?», «который?», «какой?»
Важно! Количество может обозначаться также именем существительным: «четверка друзей», «тройка подружек». Чтобы не запутаться, нужно знать: числительное возможно написать словом или цифрами. Существительные, обозначающие число, записать цифрами нельзя.
Имя числительное может склоняться по падежам, в предложениях оно может служить подлежащим, сказуемым, определением или дополнением. Количественное числительное в сочетании с существительным выступают одним членом предложения.
Эта часть речи подразделяется на виды:
Простые – в них входит одно слово с простой основой: «пять».
Сложные – слово с двумя основами: «тринадцать», «шестнадцать».
Составные – состоят из двух или более слов: «тысяча триста», «восемьсот семьдесят пять».
Количественные числительные делятся на следующие подгруппы: целые числа («одиннадцать), дроби («три пятых»), собирательные («четверо»).
Вторым разрядом являются порядковые числительные, которые обозначают номер предмета во время счета: «двенадцатый», «триста четырнадцатый». Порядковые числительные, кроме слов «первый» и «второй», произведены от количественных.
Дополнительная информация: если простые Ч. могут менять падеж, род, число, то у составных меняется только одно слово – последнее.
Как выполнить морфологический разбор?
С учетом того, что у имени числительного может присутствовать число, род, падеж, это нужно учитывать при выполнении морфологического разбора. Разбор числительного как части речи осуществляется по такой схеме:
Определение части речи и ее значения. Здесь нужно сказать, что это имя числительное и для чего оно используется: обозначение количества или порядкового номера.
Морфологический разбор признаков числительного. – Выявить первоначальную форму. Те слова, что обозначают количество, нужно поставить в именительный падеж, тех, которые означают порядковый номер, стоит также поставить в форму единственного числа, мужского рода и именительного падежа. – Прописать постоянные признаки. К таковым можно отнести разряд, вид, который определяется количеством слов, основ. – Выделить непостоянные признаки. К ним причисляются падеж, а в некоторых случаях род и число.
Синтаксическая роль. На этом этапе необходимо осуществить синтаксический разбор предложения и выявить, какова здесь роль анализируемого слова. Количественное может выступать в качестве подлежащего, сказуемого, дополнения и определения, обстоятельства. Порядковое – либо согласованным определением, либо быть частью составного сказуемого.
На первый взгляд, схема несложная, но еще проще понять и усвоить ее можно будет на примерах.
Примеры разбора
Для примеров возьмем несколько предложений с числительными разных видов и попробуем осуществить морфологический разбор имени числительного.
Я получил четыре образования, чтобы построить успешную карьеру.
“Четыре” является именем числительным. Оно обозначает количество. К нему возможно применить вопрос «сколько?».
Разбор слова 2.1. В начальной форме – четыре 2.2. Постоянные признаки: количественный характер, в зависимости от количества слов и основ – простое. 2.3. Непостоянные: форма винительного падежа.
В предложении употребляется цельным сочетанием со словом «образования». Вместе с ним исполняет роль дополнения.
Семеро ребят каждый день сбегали с уроков, чтобы пойти в лес.
Семеро является числительным. Выражает количество. К нему можно применить вопрос «сколько?».
Разбор 2.1. Начальная форма – семеро. 2.2. Постоянным признаком является то, что оно простое и собирательное. 2.3. К непостоянным признакам – имеет форму именительного падежа.
В приведенной синтаксической конструкции выступает цельным сочетанием со словом «ребят», выступающим подлежащим, при этом также выступая этим членом.