Глаголы и их спрягаемость – очень важная тема школьного курса русского языка: ей отводится большое число часов на изучение. Тем не менее, многие учащиеся испытывают трудности в её освоении. Данный материал – попытка исправить сложившуюся ситуацию, пояснить шероховатости в понимании этой темы и предоставить удобный способ работы с ней – стихи для запоминания про спряжения глаголов.
Спряжением называют изменение глагольной формы по числу, роду, времени и прочим грамматическим категориям.
Современный русский язык очень сильно отличается своего древнерусского предка – нынешняя система спряжений достаточно проста. Их существует всего 2. Таким образом, определив категорию, к которой относится «подозреваемый», можно навсегда решить все проблемы с его написанием.
Для категоризации слова необходимо задать к нему вопрос «что делать» и внимательно следить за его окончанием.
Все морфологические структуры, оканчивающиеся в инфинитиве на сочетания -ать, -еть,-уть, -ть и. т. д., кроме 11 исключений, а так же исключения из II-ой относятся к I группе.
Все морфологические структуры, оканчивающиеся в инфинитиве на -ить, кроме 3 исключений, а также исключения из I-ой относятся ко II группе.
Без наглядного примера выглядит очень пугающе – ниже предоставлен пошаговый алгоритм работы.
Но как быть со вторым пунктом? Что же это за исключения? Как их запомнить? Ниже представлены списки этих слов в стихах.
Стихи, чтобы запомнить список стоп-слов из I группы:
Список для II спряжения гораздо более лаконичен. Но даже на этот случай припасён стишок.
Отдельного разговора достойны глаголы разноспрягаемого характера: хотеть, бежать.
Разноспрягаемыми они называются, потому что их спряжение неоднозначно. Так, например, «бежать» по всем правилам относится к I-му, а в случае с «бежит» у него почему-то появляется окончание II-го. Эти формы можно заучить или наработать до автоматизма
Наконец, существуют слова с особой структурой окончаний: есть, дать – спрягать их по нормальным правилам невозможно. К счастью, с их написанием, проблем обычно не возникает.