Для образования новых имен существительных (ИС) используют суффиксы с различным значением. Правила написания гласных и согласных букв в словообразовательных морфемах запомнить несложно. Но сначала надо узнать, какая именно морфема в слове. При беглом взгляде на примеры покажется, что для образования использованы ЧИК и ЩИК, пропущена И в суффиксах существительных:
Но внимательно анализируя состав имен существительных, ученик увидит, что в примерах
Словообразовательные морфемы в перечисленных примерах – с уменьшительно-ласкательным значением, а слова из примеров 2, 5 образованы присоединением суфф.ЧИК/ЩИК, несущих совсем другой смысл.
Груз-ЧИК – тот, кто грузит, набор-ЩИК – тот, кто набирает. Эти и еще сотни профессий, наименования занятий образованы путем присоединения к ИС или глаголу всего двух морфем – ЧИК и ЩИК.
Образуйте ИС, обозначающие людей по роду деятельности от:
К основам глаголов или ИС, оканчивающихся на Ж, Д, С, З, Т, присоединяется ЧИК. Важно помнить, что в ряде слов Т перед словообразовательной морфемой появляется в результате чередования с согласными К, Ц, Ч:
Вспомните, как называют тех, кто:
Исключения: в заимствованных словах с основами на НТ, ЛЬТ, РД, ЙТ пишется, несмотря на последнюю согласную Т, суфф. -ЩИК:
Основы глаголов и ИС, которые заканчиваются на другие буквы, требуют присоединения -ЩИК:
Особые случаи правописания этого суффикса существительных связаны с Ь. Он пишется между исходной основой и словообразовательной морфемой только в одном сочетании – ЛЬЩ:
Чтобы правильно написать ИС с суффиксом, последовательно работают по схеме.
Разберем схему на примере:
Ребенку подарили барабан..ик | Он станет барабан..иком |
Выделенное слово обозначает «маленький барабан», значит, надо писать уменьш-ласкат. ЧИК. | Выделенное слово обозначает занятие, профессию. Суффикс после Н – это ЩИК |