В классе сидят дети – мальчики и девочки.
Род имени существительного«мальчик» или «девочка» определить несложно. А какого рода слово«дети»? Почему «ребенок» мужского, даже если это девочка? Какого рода имя существительное «учитель», если педагога зовут Мария Петровна? В обыденной речи дошколенок без труда употребляет слова, не нарушая согласования:
Выполняя упражнения с заданием «Определи род приведенных ниже имен существительных» и даже употребляя отвлеченные понятия, ребенок интуитивно выбирает правильный вариант.
А в 3 классе на уроках русского языка категорию рода имени существительного (ИС) изучают, разбирая правила с примерами и анализируя таблицы с окончаниями. Почему такое пристальное внимание к родовой принадлежности слов?
Главное усвоить, что это признак постоянный. Что такое род как постоянный грамматический признак? ИС не могут изменяться, как прилагательные или глаголы в прошедшем времени, по родам. Собака (ж.р.) – пес (м.р.) – животное (ср.р) – это три разных слова, изменить их род невозможно: он либо мужской (пес, пудель), либо женский (собака, болонка), либо средний (животное).
Глядя на слова ниже, кажется, что это изменение ИС по родам (муж – жен):
Но предположение ошибочное, потому что эти пары слов отличаются по составу, у них не совпадают основы. Для образования ИС женского рода к словам мужского добавляют суффиксы. То есть в русском языке получить существительное женского рода можно только в результате словообразования, т.е. образования нового слова.
Поэтому для правильного построения предложений сначала определяют, к какому роду относится ИС. А потом уже по роду имени существительного определяется род имени прилагательного, согласуются глаголы в прошедшем времени и другие части речи, у которых эта категория не является постоянным признаком.
Почему во множественном числе нельзя определять род? Рассмотрим на примерах из таблицы:
Со словами из трех столбиков местоимение «мой» во множественном числе звучит одинаково, поэтому узнать родовую принадлежность невозможно.
Категория формировалась в языке на протяжении веков. Изначально слова, обозначающие людей и животных мужского пола, относили к мужскому роду:
Лица и животные женского пола, соответственно, к женскому:
Неодушевленные и абстрактные понятия называли словами среднего рода:
Постепенно по аналогии в первые две группы попадали слова неодушевленные:
Встречаются слова, которые перешли из одного рода в другой:
В исторических текстах, художественной литературе такие примеры встречаются, но словари не допускают употребления устаревших форм в современном языке.
В традиционной русской лексике сложилась группа имен существительных, которые употребляют для характеристики человека любого пола:
ИС общего рода согласуются с прилагательными, глаголами в прошедшего времени, местоимениями в зависимости от контекста:
Язык, развиваясь, поглощал и адаптировал иноязычные слова, у которых определить родовую принадлежность труднее. Такие слова не подчиняются правилам русского языка, их надо запоминать:
Другие трудные случаи в таблице:
В начальной форме большинство ИС имеют общие признаки: тип окончания, суффиксы, характерные только для определенного рода.
Окончание | Суффиксы | Примеры | Исключения |
---|---|---|---|
Нулевое | чик/щик, тель, ник/ик | Испытатель Волшебник Закройщик Дедушка Портной Рабочий Вагоновожатый | Подмастерье |
а/я | |||
ой/ый/ий |
Окончание | Суффиксы | Примеры |
---|---|---|
а/я | иц/ниц/иц/енк/щиц/ость | Певица, сотрудница, нищенка |
ая/яя/ея | Гостиная, аллея | |
ия | Станция | |
нулевое после Ь | Молодежь, новость |
Окончание | Суффиксы | Примеры | Исключения |
---|---|---|---|
о/е | ств | Искусство, большинство | На -мя, дитя |
ое/ее | Мороженое | ||
ие | Поколение |
Если помнить, что признаки, которые указывают родовую принадлежность, видны в единственном числе, то понятно, почему невозможно определить род ИС, которые имеют форму только множественного числа:
В заключение – таблица, обобщающая правило: