Механизм образования самостоятельных частей речи в русском языке сложен и требует отдельного внимания. Наречия могут быть образованы от прилагательных, существительных, глаголов и не только. А с видоизменением слова качественно меняется и его грамматическое значение.
Чаще всего эта часть речи выражает признаки действия и чуть реже — признаки других признаков. Обычно эта часть речи относится к глаголу или к деепричастию.
Интересный факт: на латинском языке «наречие» звучит как «adverbium», что переводится как «приглагольный», то есть, дословно, «к слову» или «к глаголу».
В школьной программе 5 класса говорят, что наречие отвечает на вопросы «как?» и «каким образом?». Но не все так просто, ведь русский язык имеет много нюансов. На самом деле, эту часть речи разделяют на две группы: обстоятельственную и определительную. А они, в зависимости от того, на какой вопрос отвечает конкретное наречие, делятся на подгруппы — всего их выделяют от трех до семи.
Теперь рассмотрим определительное наречие. Оно обозначает меру или степень, а также его качество или способ совершения. Отвечает на вопросы «как сильно?», «куда?», «почему» и так далее. Например — «подвыпить (насколько сильно?) слегка» или «сложить лист бумаги (во сколько раз?) впятеро».
Самые распространенные из наречий, отвечающие на вопросы «как?» и «каким образом?». Они говорят о характере и особенностях действия или события:
Эти наречия обозначают интенсивность проявления действия или признака и отвечают на вопросы «в какой мере?» или «насколько?»:
Как и в случае с обстоятельственными частями речи, помимо основного их значения есть еще подразряды, в зависимости от значений определенных наречных слов. И у определительных наречий этих разрядов два. Сравнительно-уподобительный проводит аналогию с кем-то или чем-то. Например, «храпеть (как?) по-медвежьи», «покатиться (как?) колобком».
Добавив в словосочетания с такими наречиями союзы «как» или «словно», они превратятся в сравнительные конструкции:
Наречия со значением совместности могут выражать количественный признак предметов или людей, выполняющих то или иное действие:
Обстоятельственные слова описывают образ действия, время, место, причину или цель события. К примеру, «Михаил любил спать (когда?) утром» или «Анастасия написала сообщение, что (когда?) сейчас она уже видит нас (где?) впереди».
Кроме основного значения обстоятельственных наречий, есть еще несколько разрядов (подгрупп). Определить, к какому разряду (подгруппе) относятся те или иные слова, очень просто — к примеру, наречие места должно отвечать на вопросы «где?» или «откуда?». Оно не изменяется и обозначает направление движения или его локацию:
Вопросы, на которые отвечают наречия времени — это «когда?» или «как долго?». Тут все просто и перепутать с чем-то сложно.
И примеры:
В эту группу входят слова, описывающие цель совершения действия и отвечающие на вопросы «зачем?», «с какой целью?» или «для чего?».
На первых порах причинные наречия легко перепутать с наречиями цели. Это несложно исправить, научившись правильно задавать вопросы к словам и разделять значения слов «зачем?» и «почему?». Второй вопрос чаще относится к событиям, произошедшим в прошедшем времени, и как раз и означает причину.
Например:
В статье мы раскрыли основные типы наречий и узнали, что существует несколько разрядов. Запомнить и закрепить материал можно с помощью этой таблицы:
Также можно освежить в памяти материал про признаки наречий, его особенности и отличия от других частей речи, посмотрев это видео:
Чтобы лучше понимать структуру, можно написать несколько диктантов, отрабатывающих эту тему, или заняться морфологическим разбором. Подробнее о разборе с примерами можно узнать в следующем видео:
